Incidencia de la consejería escolar en la disciplina de los y las estudiantes del turno diurno del Instituto Nacional Mulukukú, INAM 2011 / Seneyda Chavarría Ruiz

Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, justificación, objetivos: disciplina escolar de los y las estudiantes del turno diurno del instituto, efectos de la disciplina de los y las estudiantes del turno diurno, consejera en el mejoramiento de la disciplina de los y las estudiantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chavarría Ruiz, Seneyda
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN 2011
Materias:
LEADER 01939nam a2200229i 44500
003 OSt
005 20221129161259.0
008 221129b |||||||| |||| 00| 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense 
080 |a 371.4 C5122 
082 |a 371.4 C5122 
100 |a Chavarría Ruiz, Seneyda   |9 43348 
245 1 0 |a Incidencia de la consejería escolar en la disciplina de los y las estudiantes del turno diurno del Instituto Nacional Mulukukú, INAM 2011 / Seneyda Chavarría Ruiz 
260 |a Siuna, RAAN, Nicaragua : URACCAN  |c 2011 
300 |a 29 P. 
500 |a TRABAJO DE CURSO CONSEJERIA ESCOLAR. 
520 |a Introducción: planteamiento del problema, marco contextual, justificación, objetivos: disciplina escolar de los y las estudiantes del turno diurno del instituto, efectos de la disciplina de los y las estudiantes del turno diurno, consejera en el mejoramiento de la disciplina de los y las estudiantes; planificación de la investigación: diagnóstico de la situación del problema, organización y caracterización del equipo de investigación, métodos y técnicas, obtención de los resultados, datos relevantes, conclusiones, hipótesis de acción; plan de acción: marco teórico, matriz del plan; ejecución del plan de acción: mecanismo de seguimiento y monitoreo, actividades implementadas, recopilación de la información; reflexión y evaluación: resultados de la acción, validación de datos; replanificación: conclusiones, reflexión para nuevas acciones.  
590 |a Col. Educ 
650 |a 1. EDUCACIÓN 2. ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL 3. ORIENTACIÓN PROFESIONAL 4. ORIENTACIÓN PSICOLOGICA 5. ENSEÑANZA VOCACIONAL   |9 43311 
942 |c TFC  |2 ddc 
999 |c 29026  |d 29026 
952 |0 2  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 265_000000000000000_TCDCEC1  |7 0  |8 CE  |9 29249  |a BULM  |b BULM  |c STAFF  |d 2022-11-29  |i 265 TCDCE   |o 265 TCDCEC1  |p 265 TCDCEC1  |r 2022-11-29  |t C1  |y TFC