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| LEADER |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 020 |
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|a 10-84-7827-330-1
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la URACCAN
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| 080 |
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|a 371.1 A889
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| 100 |
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|a Aubert, Adriana
|9 36030
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dialogar y transformar, Pedagogía crítica del Siglo XXI
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| 250 |
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|a 1a ed.
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| 260 |
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|a España : CRAÓ
|c 2006
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| 300 |
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|a 142 p.
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| 504 |
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|a Incluye índice y bibliografía
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| 520 |
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|a Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas, en el giro dialógico de las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las nuevas prácticas educativas transformadoras (como las comunidades de aprendizaje o las escuelas democráticas).
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| 590 |
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|a Col. Educ
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| 650 |
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|a 1. PEDAGOGÖA CRÖTICA 2. EDUCACIÓN PERMANENTE I.t
|9 39216
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 999 |
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|c 2913
|d 2913
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| 952 |
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|0 0
|1 0
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|4 0
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|8 CE
|9 23341
|a BUPC
|b BUPC
|d 2022-10-13
|i 24784
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|y BK
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