Estrategias didácticas de la enseñanza - aprendizaje de la ley del seno y coseno en décimo grado, II semestre 2014 / Urania Isabel Marenco Juárez, Keny Yurinia Tercero Rodríguez
Generalidades: ley, seno, coseno, teorema del coseno, estrategias, didáctica; estrategias didácticas que utiliza el docente para la enseñanza aprendizaje: estrategias didácticas, componentes que actúan en el acto didáctico, el o la docente, el o la estudiante, el proceso enseñanza aprendizaje, el té...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Siuna, Nicaragua : URACCAN
2015
|
| Materias: |
| LEADER | 02784nam a2200265i 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20231216170603.0 | ||
| 008 | 231216b |||||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense | ||
| 080 | |a 516.24 M324 | ||
| 082 | |a 516.24 M324 | ||
| 100 | |a Marenco Juárez, Urania Isabel |9 51452 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Estrategias didácticas de la enseñanza - aprendizaje de la ley del seno y coseno en décimo grado, II semestre 2014 / Urania Isabel Marenco Juárez, Keny Yurinia Tercero Rodríguez |
| 260 | |a Siuna, Nicaragua : URACCAN |b 2015 | ||
| 300 | |a IV, 65 H. | ||
| 520 | |a Generalidades: ley, seno, coseno, teorema del coseno, estrategias, didáctica; estrategias didácticas que utiliza el docente para la enseñanza aprendizaje: estrategias didácticas, componentes que actúan en el acto didáctico, el o la docente, el o la estudiante, el proceso enseñanza aprendizaje, el término enseñar, la enseñanza y el aprendizaje, enseñar, aprender, ¿qué es enseñar?; estrategias didácticas utilizadas por los docentes en el aprendizaje de la ley seno y coseno: las estrategias de enseñanza aprendizaje, el aprendizaje, tipos de aprendizajes: aprendizaje asociativo, aprendizaje conceptual, aprendizaje de mantenimiento, aprendizaje en grupo, aprendizaje innovador, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje por competencia; sugerencias estratégicas para la enseñanza aprendizaje de la ley seno y coseno: una perspectiva histórica sobre la trigonometría, conceptos trigonométricos, métodos para resolver situaciones aplicando la ley de seno y coseno, los objetivos, organizador previo, las estrategias, las ilustraciones, redes semánticas y mapas conceptuales, analogías, preguntas intercaladas, algunas estrategias que el estudiante puede utilizar, adecuándolas, claro está a su propio estilo de aprendizaje son: lectura y comprensión, análisis y síntesis, recursos gráficos: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadro sinóptico, exigencias para un aprendizaje desarrollador, importancia de enseñar con estrategias. | ||
| 590 | |a Col. Mon | ||
| 650 | |a 1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. MATEMÁTICA 3. GEOMETRÍA |9 51453 | ||
| 700 | |a Tercero Rodríguez, Keny Yurinia, autora |9 51454 | ||
| 700 | |a Olivar Molina, Sabino Ariel, tutor |9 51455 | ||
| 942 | |c MGT |2 ddc | ||
| 999 | |c 29986 |d 29986 | ||
| 952 | |0 2 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 1204MEMC1 |7 0 |8 CE |9 41345 |a BULM |b BULM |c STAFF |d 2023-12-16 |i 1204 MEM |o 1204MEMC1 |p 1204MEMC1 |r 2023-12-16 |t C1 |y MGT | ||
| 952 | |0 2 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 1205MEMC2 |7 0 |8 CE |9 41346 |a BULM |b BULM |c STAFF |d 2023-12-16 |i 1205 MEM |o 1205MEMC2 |r 2023-12-16 |t C2 |y MGT | ||
| 952 | |0 2 |1 0 |2 ddc |4 0 |6 1206MEMC3 |7 0 |8 CE |9 41347 |a BULM |b BULM |c STAFF |d 2023-12-16 |i 1206 MEM |o 1206MEMC3 |r 2023-12-16 |t C3 |y MGT | ||