| Summary: | Currículo educativo, estructura curricular; aspectos que limitan la aplicación de la reforma educativa en el sexto grado, sub área L2: validación de textos, pertinencia, formación docente en EIB, capacitación a docentes, acompañamientos pedagógicos, dominio del español como segunda lengua L2 por parte de alumnos y docentes, criterios para elaborar textos EIB, perfil de un docente de EIB, uso de textos L2, estímulos e incentivos económicos, metodología aplicada en la enseñanza aprendizaje, estrategias de enseñanza aprendizaje, estrategias metodológicas, factor tiempo; efectos de impacto en la aplicación de la reforma educativa de sexto grado, sub área de español como segunda lengua L2: nivel académico, relevancia del texto, rasgos del área de lenguaje y comunicación, elaboración de textos, estímulos e incentivos económicos, experiencias en la EIB aplicado al currículo; importancia de la aplicación de la reforma educativa de 6to grado EIB, sub área de español como segunda L2: importancia de la L2, valores culturales, la educación en valores, el valor de los valores, antivalores que observan en la sociedad actual.
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