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| LEADER |
02203nam a22002297a 4500 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20250517003804.0 |
| 008 |
250517b |||||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense
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| 082 |
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|a 378.242 M6362-3
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| 100 |
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|a Miguel Juith, Heber
|9 62611
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| 245 |
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|a Factores socio pedagógicos en la enseñanza-aprendizaje de la etnomatemática en el segundo y tercer multigrado, Escuela Bilingüe de Mukuswas Bonanza 2011 / Heber Miguel Juith, Lucien Coleman Smith
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| 260 |
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|a Rosita, RAAN, Nicaragua : URACCAN
|c 2012
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| 300 |
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|a V, 122 hojas
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| 520 |
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|a Generalidades: etnomatemática, es un germen de reflexión sobre la matemática, la cultura, la educación y la justicia social, la etnomatemática propone una pedagogía viva, dinámica, de hacer actividades novedosas en respuesta a necesidades y estímulos ambientales, sociales y culturales, una de las áreas de estudio de la etnomatemática es la educación de matemáticas; condiciones sociales que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de la etnomatemática: situación económica, ciclo productivo, participación de padres de familias, salud, alimentación; factores pedagógicos que inciden en el proceso de enseñanza aprendizaje de la etnomatemática: prácticas pedagógicas, estrategias pedagógicas, metodologías, programas curriculares, capacitaciones, bibliografía y recursos didácticos; percepción de los docentes y padres de familia en cuanto a la aplicación de la etnomatemática en la vida cotidiana: uso de las lenguas, dominio de la cultura endógena, opinión de los docentes en cuanto a la etnomatemática.
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| 590 |
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|a Col. Mon
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| 650 |
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|a 1. EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 2. MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA 3. NOTACIÓN MATEMÁTICA 4. FILOSOFÍA DE LAS MATEMÁTICAS
|9 62612
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| 700 |
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|a Coleman Smith, Lucien, autor
|9 62613
|
| 700 |
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|a Frank Gómez, Eloyk, tutor
|9 62614
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| 942 |
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|2 ddc
|c MGT
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| 999 |
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|c 45444
|d 45444
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| 952 |
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|0 2
|1 0
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|7 0
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|9 53468
|a BULM
|b BULM
|c STAFF
|d 2025-05-17
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