El proceso psicológico del aprendizaje en la lectura y escritura en niños de edad preescolar.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ávila Toledo, María del Rosario
Otros Autores: Escobar Arriola, Silvia Verónica (Coaut.)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 1987.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
041 |a spa  
094 |a 13  |b T(179) 
099 |a 13 T(179) 
100 |a Ávila Toledo, María del Rosario 
245 |a El proceso psicológico del aprendizaje en la lectura y escritura en niños de edad preescolar. 
260 |a Guatemala :  |b Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c 1987. 
300 |a 84 p. :  |b il. ;  |c 21 cm. 
336 |a texto 
502 |a Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 1987. 
504 |a Bibliografía: p. 57-58 
650 |a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE 
650 |a AMPLITUD 
650 |a PSICOLOGÍA INFANTIL 
650 |a EDUCACIÓN PREESCOLAR  |x ASPECTOS PSICOLÓGICOS 
650 |a LECTURA  |x ENSEÑANZA 
700 |a Escobar Arriola, Silvia Verónica   |e Coaut.  
500 |a Asesora: Licenciada Loris Pérez Singer de Salguero