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| LEADER |
01103cam a2000241a 44500 |
| 001 |
578145 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 13
|b T(2354)
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| 099 |
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|a 13 T(2354)
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| 100 |
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|a Gallardo Vásquez, Carol Angélica
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| 245 |
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|a Análisis comparativo en el aprendizaje de la lecto-escritura y cómo los padres lo refuerzan.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2012.
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| 300 |
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|a 56 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2012.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 500 |
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|a Asesora: Licenciada Nidia Dolores Medrano Chinchilla
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| 650 |
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|a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
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| 650 |
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|a LECTURA ELEMENTAL
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| 700 |
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|a Moreno Monroy, Lesly Amanda
|e Coaut.
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_2354.pdf
|3 Texto completo
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