La importancia del juego dirigido en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su incidencia en el desarrollo de inteligencias múltiples en alumnos del nivel primario.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Salguero Hernández, William Fernando
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2013
Materias:	PSICOPEDAGOGÍA DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA APTITUDES DE APRENDIZAJE INTELIGENCIAS MULTIPLES RAZONAMIENTO (PSICOLOGÍA)
Acceso en línea:	http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0106.pdf


LEADER	01283cam a2000265a 44500
001	579394
040		\|a Sistema de Bibliotecas USAC
041		\|a spa
094		\|a 29 \|b T(106)
099		\|a 29 T(106)
100		\|a Salguero Hernández, William Fernando
245		\|a La importancia del juego dirigido en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su incidencia en el desarrollo de inteligencias múltiples en alumnos del nivel primario.
260		\|a Guatemala : \|b Universidad de San Carlos de Guatemala, \|c 2013
300		\|a 1 recurso en línea (139 páginas).
336		\|a Texto
500		\|a Asesor: Maestra Leticia Urizar Urizar de Alvarado
500		\|a Escuela de Formación de Porfesores de Enseñanza Media
502		\|a Tesis (Maestría Regional de Formación de Formadores de Docentes de Educación Primaria). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de profesores de Enseñanza Media EFPEM, 2013.
504		\|a Bibliografía: p. 118-121
650		\|a PSICOPEDAGOGÍA
650		\|a DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
650		\|a APTITUDES DE APRENDIZAJE
650		\|a INTELIGENCIAS MULTIPLES
650		\|a RAZONAMIENTO (PSICOLOGÍA)
856		\|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0106.pdf

Ejemplares similares