La pertinencia cultural y lingüística de los libros de texto para el aprendizaje de la lectura y escritura mam en el aula.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosales Pérez, Efraín Amado
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2015.
Materias:
Acceso en línea: Texto completo
LEADER 01209cam a2000229a 44500
001 594639
040 |a Sistema de Bibliotecas USAC 
041 |a  spa 
094 |a  29  |b  T(253) 
099 |a  29 T(253) 
100 |a  Rosales Pérez, Efraín Amado 
245 |a  La pertinencia cultural y lingüística de los libros de texto para el aprendizaje de la lectura y escritura mam en el aula. 
260 |a  Guatemala :  |b  Universidad de San Carlos de Guatemala,  |c  2015. 
300 |a 210 p. :  |b il. ;  |c 21 cm. 
336 |a  Texto 
500 |a  Asesor : Licenciado Héctor Guzmán Coronado 
502 |a  Tesis ( Licenciado en Educación Bilingüe Intercultural con énfasis en la cultura Maya). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, 2015. 
504 |a  Bibliografía: pp. 68-71, 197 
650 |a MÉTODOS DE ENSEÑANZA 
650 |a  APTITUD DE APRENDIZAJE 
650 |a LIBROS Y LECTURA 
856 |u  http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0253.pdf  |3  Texto completo