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| LEADER |
01275cam a2000241a 44500 |
| 001 |
609153 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 29
|b T(390)
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| 099 |
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|a 29 T(390)
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| 100 |
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|a Toscano Tecún, Ana Ruth Noemí
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| 245 |
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|a Factores que intervienen en reprobar la prueba del lenguaje para ingresar a la USAC. Discrepancia entre los contenidos del CNB/PCB.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (68 páginas).
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| 336 |
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|a texto
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| 500 |
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|a Asesor: Doctora Amalia Geraldine Grajeda Bradna
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciada en la Enseñanza del Idioma Español y Literatura). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2017.
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| 504 |
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|a Bibliografía: p. 66-68
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| 650 |
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|a RENDIMIENTO ACADÉMICO BAJO
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| 650 |
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|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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|a APTITUD DE APRENDIZAJE
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0390.pdf
|3 Texto completo
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