Construcción de guía de actividades lúdicas enfocadas a comprensión lectora.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| LEADER | 06528cam a2000241a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 637212 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas USAC | ||
| 041 | |a spa | ||
| 094 | |a 29 |b T(1267) | ||
| 099 | |a 29 T(1267) | ||
| 100 | |a Sarceño Ceballos, Blanca Maribel | ||
| 245 | |a Construcción de guía de actividades lúdicas enfocadas a comprensión lectora. | ||
| 260 | |a Guatemala : |b Universidad de San Carlos de Guatemala, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea (216 páginas). | ||
| 500 | |a Asesor: Licenciado Luis Alexander Recinos Lemus | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciada en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2020. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 174 | ||
| 650 | |a COMPRENSIÓN DE LECTURA |x ENSEÑANZA | ||
| 650 | |a DESARROLLO DE LA LECTURA | ||
| 650 | |a JUEGOS DE LECTURA | ||
| 650 | |a HÁBITOS DE LECTURA | ||
| 650 | |a PROMOCIÓN DE LA LECTURA | ||
| 856 | |u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_1267.pdf |3 Texto completo | ||