Estrategias lúdicas para el fortalecimiento del aprendizaje y permanencia de estudiantes disruptivos en la escuela.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Notas: | Asesor: |
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| Descripción Física: | 1 recurso en línea (152 páginas). |
| Bibliografía: | Bibliografía: p. 152 - 160 |