Empoderamiento del aprendizaje significativo para fortalecer la comprensión lectora.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| LEADER | 14870cam a2000229a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 647596 | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas USAC | ||
| 041 | |a spa | ||
| 094 | |a 29 |b T(2014) | ||
| 099 | |a 29 T(2014) | ||
| 100 | |a Ramos Tuvac, Wilson Manfredo | ||
| 245 | |a Empoderamiento del aprendizaje significativo para fortalecer la comprensión lectora. | ||
| 260 | |a Guatemala : |b Universidad de San Carlos de Guatemala, |c 2020. | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea (137 páginas). | ||
| 336 | |a texto | ||
| 500 | |a Asesora: Licenciada Esmeralda Marilú Navarro Orozco | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciado en Educación Primaria Intercultural con Énfasis en Educación Bilingüe). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media -EFPEM-, 2020. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 122 | ||
| 650 | |a CLUBES DE LECTURA | ||
| 650 | |a ENSEÑANZA |x APRENDIZAJE | ||
| 650 | |a PROMOCIÓN DE LA LECTURA | ||
| 856 | |u http://biblioteca.usac.edu.gt/Tesis/29/29_.2014pdf |3 Texto completo | ||