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| LEADER |
02533cam a2000217a 44500 |
| 001 |
647818 |
| 020 |
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|a 9789877710199
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 371.782
|b K17
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| 099 |
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|a 371.782 K17
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| 100 |
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|a Kaplan, Carina V.
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| 245 |
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|a Estigmatización, racismo y violencia en el territorio escolar :
|b deconstruyendo las miradas de los medios de comunicación.
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| 260 |
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|a Buenos Aires, Argentina :
|b Homo Sapiens Ediciones,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 154 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 505 |
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|a La comunicación mediática sobre lo escolar. Lenguaje de medios y poder simbólico. Medios y sensibilidad epocal. Representaciones mediáticas sobre la escuela. Cuando los acontecimientos escolares se tornan noticia. Procesos de criminalización. Estigmatización y racismo. El reconocimiento de la escuela frente al dolor. ¿Cómo se construye la otredad desde los medios? Metáforas. Tipificaciones del discurso. Figuras de lo juvenil y estudiantil. La barbarie como dimensión identitaria en la tipificación sobre el estudiante. El tratamiento de la víctima. El discurso de los intelectuales y especialistas en los medios de comunicación. Voces autorizadas. Configuraciones familiares: víctimas y culpables. La mirada sobre la escuela. La vida en las escuelas desde la captura fotográfica. Las imágenes periodísticas. Las fuerzas de seguridad como "solución" a los problemas escolares. Movilizaciones y/o resistencias estudiantiles y docentes. Los rostros de la violencia. El retrato del victimario. Los rostros del dolor: el retrato de la víctima. Una propuesta de deconstrucción. Ficha de lectura de medios. Notas finales. Bibliografía.
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| 520 |
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|a "El lenguaje tiene un poder casi mágico de fabricar aquello que nombra. Cuando los medios de comunicación "hablan" sobre la escuela, mediante palabras y fotografías, suelen crear y recrear una imagen negativa de las instituciones y de los actores que las habitan. Este libro es una invitación a deconstruir el orden simbólico discursivo mediático que tiende a reforzar estereotipos bajo formas de racismo, violencia y estigmatización. Para quienes educamos y formamos a nuevas generaciones resulta una herramienta necesaria para edificar miradas comprensivas sobre las infancias y las juventudes en un mundo atravesado por el dolor social." (Copiado de la pasta).
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| 650 |
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|a VIOLENCIA EN LA EDUCACIÓN
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| 650 |
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|a RACISMO
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| 700 |
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|a Saez, Virginia
|e Coaut.
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