Metodología innovadora con enfoque constructivista para mejorar la lectura emergente.

Código QR

Metodología innovadora con enfoque constructivista para mejorar la lectura emergente.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gutiérrez Molina, Claudia Floriza
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2020.
Materias:	LECTURA ELEMENTAL APTITUD DE APRENDIZAJE SISTEMAS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:	Texto completo

Ejemplares similares

Metodologías innovadoras para mejorar la comprensión lectora.
por: González, Herlinda
Publicado: (2020)

Fortaleciendo habilidades de lectura emergente por medio de estrategias lúdicas.
por: Domínguez Rodas, Miliam Adriana
Publicado: (2025)

Estrategias didácticas para mejorar la fluidez lectora de los estudiantes.
por: Mejía Rodríguez, Alejandra
Publicado: (2020)

Guía de herramientas pedagógicas para incentivar el hábito de la lectura.
por: Xicay García, Ofelia María Victoria
Publicado: (2020)

Implementación de técnicas estratégicas para fortalecer la lectura de primer grado.
por: Caal Chaman, Mario
Publicado: (2024)

Desarrollo estratégico didáctico en procesos de lectura en primer grado.
por: Cabrera Pérez, Nuri Isaura
Publicado: (2020)

Metodología para desarrollar el hábito y comprensión lectora.
por: Jiménez Díaz, Olga Marina
Publicado: (2020)

Implementación de círculos de aprendizaje para compresión lectora con enfoque xinca.
por: Hernández Yoc, Virginia Susana
Publicado: (2025)

Implementación de material semiconcreto para mejorar la comprensión lectora.
por: Martínez López, Mirna Aracely
Publicado: (2020)

Metodología innovadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
por: Mauricio López, Lourdes Cindy Anay
Publicado: (2021)

Implementación de actividades innovadoras para mejorar la lectura de los estudiantes.
por: Tiquirám Pérez, Juana Santos
Publicado: (2020)

Metodología innovadora para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
por: López García, José
Publicado: (2020)

Implementación de estrategias innovadoras para la enseñanza de la lectoescritura.
por: Barrientos Gutiérrez, Sandra Elizabeth
Publicado: (2020)

Metodología Innovadora para el aprendizaje significativode la fluidez lectora.
por: Ordoñez Maldonado, Juan Luis
Publicado: (2020)

Implementar técnicas innovadoras que propicien el aprendizaje de la lectura.
por: Hernández de la Cruz, Leónidas Neptalí
Publicado: (2020)

Implementación de herramientas innovadoras de lectura maximizando el aprendizaje significativo en comprensión lectora.
por: Solis Choxom, Nidian Maribeth
Publicado: (2020)

Estrategias innovadoras para lectura inicial en segundo grado.
por: López Barrera, Mario Antonio José
Publicado: (2020)

Metodología innovadora para el fortalecimiento de la lectoescritura.
por: Calmo Níz, Dyana Elizabeth
Publicado: (2020)

Implementación de lectura emergente en el nivel preprimario.
por: Túm Cecilio, Miguel Santos
Publicado: (2020)

El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura /
por: Solano Solano, María Rosa, et al.

Estrategia para el desarrollo de la lectura emergente realizado e la Escuela Oficial Rural Mixta de Párvulos, cantón San José San Francisco Zapotitlán Suchitepéquez.
por: Villagrán López, Ingrid Patricia
Publicado: (2020)

Estrategias innovadoras de comprensión lectora para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes.
por: Calderón Molina, Darvin Leonel
Publicado: (2025)

Aplicación de nuevas estrategias didácticas de lectura, para mejorar el aprendizaje, brindadas por los profesores del área de Comunicación y Lenguaje a las estudiantes del Instituto Normal Central de Señoritas "Belén" del ciclo básico de la ciudad capital de Guatemala.
por: Fuentes Orozco, Silvia Argentina

Implementación de técnicas educativas para mejorar la lectura comprensiva de los niños.
por: Bernal Brito, Antonio
Publicado: (2020)

Lectura rápida y efectiva : Técnicas y ejercicios para desarrollarla en 7 días /
por: Rhó, Eduardo
Publicado: (2009)

Implementación de estrategias innovadoras para mejorar la comprensión lectora : proyecto de mejoramiento educativo realizado en la Escuela Oficial Rural Mixta JM del municipio de Totonicapán, departamento de Totonicapán.
por: Juárez Chaclán, Rubén Francisco
Publicado: (2020)

Estrategias innovadoras para el fortalecimiento de la comprensión lectora.
por: García Domingo, María Marilí
Publicado: (2020)

Guía de estrategias lúdicas para el mejoramiento de la lectoescritura en L1 (Popti)
por: Hurtado Camposeco, Onelia Floridalma
Publicado: (2020)

Guía de actividades de lectoescritura para niños de tercer grado en la Escuela Oficial Rural Mixta San Antonio del municipio de San Martín Zapotitlán del departamento de Retalhuleu.
por: Rodas García, Litman Lester
Publicado: (2020)

Implementación de estrategias innovadoras para mejorar la lectoescritura del primer ciclo.
por: Chanchavac Tipáz, Marta
Publicado: (2020)

Aplicación de técnicas metodológicas para mejorar la comprensión en lectura.
por: Álvarez Ortega, Veyker Paudelino
Publicado: (2020)

Lectura diagnóstico, enseñanza y recuperación
por: Sánchez, Benjamín
Publicado: (1972)

Estrategias innovadoras para fortalecer la lectoescritura : guía de estrategias innovadoras para fortalecer la lectoescritura.
por: Barillas Picón, Elita Yesenia
Publicado: (2020)

Establecer rutas de aprendizaje de lectura para implementar estrategias innovadoras.
por: Chapetón Morales, Raul Alfonso
Publicado: (2020)

Lectura temprana : jardín infantil y primer grado.
por: Condemarín G., Mabel, et al.
Publicado: (1992)

Lectura temprana : jardín infantil y primer grado /
por: Condemarín G., Mabel, et al.
Publicado: (1994)

Lectura temprana : jardín infantil y primer grado /
por: Condemarín G., Mabel, et al.
Publicado: (2006)

Enseñanza de la lectura
por: Gates, Arthur Irving n. 1890, et al.
Publicado: (1970)

Madurez para la lectura
por: Downing, John
Publicado: (1974)

Técnicas innovadoras para el mejoramiento de la comprensión lectora : Proyecto de Mejoramiento Educativo presentado al Consejo Directivo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
por: Morales de León, Sindy Amánda
Publicado: (2023)