| Sumario: | "Esencial, para que la enseñanza de las Ciencias Naturales tengan un recto sentido metodológico, formal y didáctico, es que el maestro efectué con los alumnos observaciones y sencillas experiencias acerca de los seres y fenómenos habituales más elementales frecuentes. Y si el maestro procura que los discípulos las realicen por sí mismo, quedando él en un aparente seguido término, pero siendo siempre el animado y creador de su obra educativa, el resultado será aún mejor. No es este el momento ni la ocasión de hacer la apología de los métodos de observación y experimentación, pero convencidos de sus bondades en el proceso educativo de formación nos hemos propuesto, al redactar el presente cuaderno, contribuir a facilitar la tareas del maestro en esta dirección de su trabajo". (Copiado de la introducción).
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