| Sumario: | El trastorno de espectro autista se caracteriza por una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación lingüística y de las habilidades para la simbolización. El autismo es un campo que sigue en estudio constante y con el tiempo, nuevas tecnologías van apoyando la investigación científica de este trastorno. La tecnología se encuentra a la vanguardia en diferentes campos como la telemedicina, el internet de las cosas, la domótica y las telecomunicaciones, entre otras, donde se convierte en un reto su utilización en beneficio de las particularidades de las personas con TEA, cuyas necesidades individuales, direccionan la búsqueda a un entorno donde la información juegue un papel a su favor. La incorporación de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en niños con Síndrome del Espectro Autista ayudan a estructurar y organizar el entorno de interacción del alumno. Considerando la problemática existente en la población estudiantil con trastorno de espectro autista, ha surgido la iniciativa de implementar una plataforma educativa que permita hacer revisiones de contenidos, visualización de actividades mediante Pictogramas. Con este proyecto, se ha logrado evidenciar la percepción que tienen los docentes encuestados de la Escuela Bilingüe Adventista de David con relación a la necesidad de implementar una plataforma educativa para los estudiantes con trastorno de espectro autista del centro educativo. Los resultados de la encuesta propician la iniciativa de integrar en la plataforma educativa ayudas visuales, agendas y horarios con pictogramas, cuadro de emociones
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