El TDAH NO es una condición negativa : la causa de tan elevado porcentaje de diagnósticos erróneos. Acercamiento desde la neurociencia cognitiva /
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Madrid, España :
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial,
2017.
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| Colección: | Colección Educación Especial y Dificultades de Aprendizaje ;
8 |
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
612.8233 |
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| Copia | Disponible |