Consideraciones teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos /
Brinda bases teóricas para la elaboración de módulos con fines didácticos, se presentan postulados sustentados en tres actores por consiguiente tres enfoques cognitivos; Berlo, teoría sobre la comunicación, Bertalanfy, teoría sistemática y Gagné, concepción sobre análisis de tareas
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Carabaguías Suazo, Juanita |
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| Formato: | Desconocido
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
San José, Costa Rica :
UCR,
2000.
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| Materias: |
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