La concepción de la neurociencia y el estilo docente del profesorado en la educación inicial dominicana : hacia un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Caraballo, Yolanda Acta (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA EDUCACION PRIMARIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE CAPACITACION DOCENTE TECNOLOGÍA
Acceso en línea:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2311/2144

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