La historia como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas desde las directrices curriculares para la educación secundaria en Costa Rica (1949-2012)

La historia como recurso didáctico para la enseñanza de las matemáticas desde las directrices curriculares para la educación secundaria en Costa Rica (1949-2012)

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Soto, Leonel (autor)
Otros Autores: Patricia Cortés-Campos (autora), Roberto Guzmán-Gómez (autor), Lezcano Arias, Noemí (autora), Mora Coto, Grettel (autora), Rosales Fernández, Natalia (autora), Picado Alfaro, Miguel (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS
PROCESOS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
Acceso en línea:http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/7753/8561

Internet

http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/7753/8561

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