Evaluación de estrategias didácticas lúdicas y multimedia en la enseñanza aprendizaje de la nomenclatura y formulación química inorgánica a estudiantes de undécimo grado

Evaluación de estrategias didácticas lúdicas y multimedia en la enseñanza aprendizaje de la nomenclatura y formulación química inorgánica a estudiantes de undécimo grado

Objetivo general: Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el tema Nomenclatura y Formulación Química Inorgánica, mediante la implementación de una combinación de estrategias lúdicas y multimedia en undécimo grado de Educación Media. Objetivos específicos: Identificar las estrategias de e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva J., María José (autor)
Otros Autores: Madrid de Núñez, Anayansi (asesor), González, Manuel (asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
QUIMICA INORGANICA > NOMENCLATURA
QUIMICA INORGANICA > NOTACION
QUIMICA INORGANICA > ENSEÑANZA SECUNDARIA > METODOLOGIA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
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QUIMICA > MULTIMEDIA INTERACTIVA
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QUIMICA > TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS

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Número de Clasificación: T 546.0712
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