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201
Actividades didácticas para el desarrollo de destrezas en las diferentes áreas del aprendizaje de la lectura y escritura en estudiantes de II y III grado que presentan necesidades educativas especiales de la Escuela Franklin Delano Roosevelt /
por Blear Morgan, María Isabel
Publicado 2007
Tesis Libro
202
Cuando el hogar de mi madre esta tras las rejas : una mirada al proceso educativo de los niños y niñas cuya progenitora se encuentra privada de libertad /
Publicado 2007
Tesis Libro
203
Educación ambiental : una implementación con niños y niñas de 4 y 5 años del Jardín Infantil José Martí por medio de la metodología de talleres /
por Camacho Valerio, Karen
Publicado 2007
Tesis Libro
204
Propuesta pedagógica para fortalecer la resiliencia en los niños y las niñas de II ciclo con limitaciones económicas de un centro educativo público, del Circuito 04, ubicado en la Provincia de Heredia /
por Gutiérrez Hernández, Melissa
Publicado 2007
Tesis Libro
205
Propuesta de talleres basada en un enfoque ecopedagógico dirigida a niños y niñas institucionalizados /
por Carvajal Delgado, Dennisse
Publicado 2007
Tesis Libro
206
Talento en niños y niñas del I Ciclo de la Educación General Básica : la perspectiva docente /
Publicado 2007
Tesis Libro
207
La educación inclusiva en el aula preescolar /
por Obando Díaz, Grethel
Publicado 2007
Tesis Libro
208
Nociones de género de los niños y niñas de 5 a 6 años en el aula : un análisis comparativo entre los niños y niñas que asisten a una escuela de atención prioritaria y a un centro educativo privado /
por Ramírez Mejías, Maricruz
Publicado 2008
Tesis Libro
209
Propuesta para el fortalecimiento de relaciones interpersonales entre los (as) docentes de aula regular y el equipo interdisciplinario en una escuela de atención prioritaria en la provincia de San José /
por Corrales Sánchez, Maureen
Publicado 2007
Tesis Libro
210
Implementación y valoración de la propuesta "Situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de dos a tres años de edad", diseñada por Karla Rojas Vargas y Adriana Zárate Carvajal, 2006 /
por Ulate Morales, Silvia
Publicado 2008
Tesis Libro
211
Trayectoria histórica-curricular de la carrera de educación preescolar en la Universidad Nacional : 1976-2005 /
por Campos Chinchilla, Ericka
Publicado 2007
Tesis Libro
212
Influencia del programa de recuperación integral de niños desarrollado en escuelas PROMECUM en el mejoramiento de factores personales, académicos y sociales de niños y niñas de II ciclo de la Escuela PROMECUM Tierra Prometida que durante el curso 2007 participaron del programa /
por Salazar Hidalgo, Edén René
Publicado 2007
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Tesis Libro
213
Valoración de la guía didáctica para la elaboración de mapas de percepción del riesgo en educación primaria /
Tesis Libro
214
La noción de juego en el jardín de infantes : la perspectiva de los niños y niñas costarricenses y extranejros (as) centroamericanos(as) /
por Jackson Salazar, Marianela
Publicado 2008
Tesis Libro
215
Implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan los vínculos socio-afectivos entre la institución escolar del centro educativo Escuela Finca La Caja y los padres y madres de familia de la sección 2-4, en la comunidad de la Carpio de la provincia de San José /
Tesis Libro
216
La metodología por proyectos como estrategia didáctica para propiciar el aprendizaje significativo en niños y niñas de 3 a 6 años de edad, en un Centro de Educación y Nutrición y un Centro Educativo Privado /
por Arguedas Rodríguez, Leslie
Publicado 2013
Tesis Libro
217
Valores, antivalores y procesos de aculturación que propician los programas de radio y televisión y su efecto en el desarrollo de las conductas de estudiantes de II ciclo de la Escuela Buena Vista, del circuito 05, de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, 2011 /
por Jiménez González, Hannia
Publicado 2012
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Tesis Libro
218
Propuesta para la reflexión docente en relación con la aplicación del arte como recurso para fomentar el pensamiento creativo en los niños y niñas preescolares /
por Carrasco Hernández, Amanda
Publicado 2014
Tesis Libro
219
El papel de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro a seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia /
Tesis Libro
220
Giras pedagógicas como una estrategia para estimular los procesos de construcción del aprendizaje en los niños y las niñas del ciclo de transición del Centro Infantil de la Universidad Nacional
por Calderón Araya, Yesennia
Publicado 2015
Tesis Libro
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