Empathy, teacher dispositions, and preparation for culturally responsive pedagogy

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Warren, Chezare A. (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	PLURALISMO CULTURAL EQUILIBRIO MULTICULTURISMO CONOCIMIENTO DOCENTES EMPATÍA
Acceso en línea:	http://journals.sagepub.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1177/0022487117712487

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 379.7
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