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201
Sistematización de “Inducción : Aprendizaje Estratégico” para estudiantes de la Universidad Veritas por parte de la Oficina de Orientación durante la pandemia por el virus responsable de la COVID-19 /
Capítulo de libro
202
Relevancia e impacto de las tesis de Biología y Enseñanza de las Ciencias en el contexto nacional : tres décadas de investigación de la Universidad Nacional, Costa Rica /
por Cordero Solórzano, Roberto A.
Publicado 2022
Capítulo de libro
203
Entablando diálogos con Freire : sobre el espacio pedagógico y otras reflexiones compartidas /
por Gutiérrez Slon, Juan Antonio
Publicado 2022
Capítulo de libro
204
Repensar el espacio pedagógico en pandemia : Reflexiones a partir de la lectura de Freire /
por Araya Pérez, Mario
Publicado 2022
Capítulo de libro
205
La educación como acto político en Freire : La teoría antidialógica, la arbitrariedad cultural y la educación bancaria: nociones para comprender la reproducción de las desigualdades en América Latina /
por García Fernández, Raúl
Publicado 2022
Capítulo de libro
206
El desarrollo de la moral desde la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire /
por Solís Vargas, Yors Guillermo
Publicado 2022
Capítulo de libro
207
Editorial : Innovación e Investigación en Educación /
por Campos Céspedes, Jensy
Publicado 2022
Capítulo de libro
208
Compendio de actividades de mediación innovadoras para el curso de matemática de octavo año, con el fin de lograr mayor interés y significacia para los estudiantes /
por Hernández Solís, Luis Armando
Publicado 2004
Tesis Libro
209
Portafolio profesional sobre innovaciones en el área de inglés para tercer grado /
por Vargas Pereira, Silvia
Publicado 2004
Tesis Libro
210
Portafolio sobre : La utilización de técnicas metodológicas innovadoras en la enseñanza de la psicología /
por Zúñiga Vargas, Joanna Andrea
Publicado 2004
Tesis Libro
211
Propuesta de diseño de un sistema de gestión estratégica basada en el Cuadro de Mando Integral (CMI) para el Ministerio de Educación Pública (MEP) /
por Cubero Madrigal, Mauricio
Publicado 2013
Tesis Libro
212
Uso de las TIC (tecnología de la comunicación e información) por parte del personal docente como recurso didáctico en el desarrollo de las lecciones de las asignaturas básicas recibidas en el III y IV ciclo diversificado vocacional del Liceo Braulio Carrillo Colina, San Rafael de Oreamuno, perteneciente al circuito 07 de la DRE de Cartago, en el primer semestre del curso lectivo 2015 /
por Acuña Serrano, Diana
Publicado 2016
Tesis Libro
213
Propuesta metodológica que coadyuven al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiantado incorporado al Taller de Inglés Conversacional de Educación diversificada que se brinda en el Liceo San Francisco de Coyote de Innovaciones Educativas, del Circuito Escolar 08 de la Dirección Regional de Educación de Nicoya, Guanacaste durante el periodo lectivo 2013 /
por Martínez López, Loyda
Publicado 2014
Tesis Libro
214
Procesos de socialización y de capital social y cultural en estudiantes innovadores de las escuelas y los Colegios de Atención Prioritaria los Jardines, San Ramón, Primo Vargas Valverde, Orotina, Circuito 09, Colegio Bilingüe de Palmares, Escuela de la Unión y Escuela de San Francisco de San José, 2014 y 2015 /
por Cambronero Molina, César
Publicado 2015
Tesis Libro
215
Análisis del aprovechamiento, por parte de docentes y estudiantes del proyecto con tecnologías móviles en Escuelas Multigrados del Ministerio de Educación Pública y la fundación Omar Dengo en la Escuela Naranjal del circuito 06, Dirección Regional de Educación Desamparados de San José, durante el I Semestre 2017 /
por Elizondo Chinchilla, Karen
Publicado 2017
Tesis Libro
216
Participación del estudiantado del Ciclo Diversificado del Liceo San Carlos, en proyectos curriculares y extracurriculares dirigidos a la comunidad de Quesada para el fortalecimiento de prácticas y procesos de autogestión pedagógica, durante el periodo académico 2018 /
Tesis Libro
217
La actividad lúdica como estrategia para desarrollar la motivación positiva por aprender en estudiantes de IV grado de una Escuela Pública de Costa Rica /
por Cordero Pérez, Ligia
Publicado 2004
Tesis Libro
218
Gestión educativa y procesos formativos para docentes de la Escuela Concepción, la Abundancia de Ciudad Quesada, (PROMECUM) del Circuito 03 en el curso lectivo 2017 /
por Acuña Chacón, Eduardo
Publicado 2017
Tesis Libro
219
Estrategias pedagógicas en el marco del planeamiento correlacionado, implementando herramientas tecnológicas con le estudiantado de la Escuela Unidocente Bajos de Plomo en Acosta, circuito 06, Dirección Regional de Desamparados, durante 2017 /
por Cisneros Rojas, Sara
Publicado 2017
Tesis Libro
220
Propuesta de integración de las TIC en prácticas innovadoras con la herramienta de Google: “GSuiteFor Education de Google”, en el proceso de aprendizaje de las Ciencias Naturales, con el desarrollo del tema de las fases del ciclo celular y su relación con la regeneración de tejidos, con el estudiantado de octavo año de la sección 8-8 del Colegio de San Luis Gonzaga, en la provincia de Cartago, Cantón Central, Dirección Regional Cartago, circuito educativo 02, durante el segundo semestre del año 2020 /
por Castañeda Sequeira, Fiorella
Publicado 2021
Tesis Libro
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