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Análisis de percepciones de docentes y estudiantes sobre el uso de las TICS en el desarrollo de las lecciones de Ciencias naturales de V año del Centro Educativo Niño Jesús de Belén, circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia, en el ciclo lectivo 2013 /
por Ortiz Gómez, Marlyn
Publicado 2014
Tesis Libro
62
Proyecto de reestructuración de un programa de enriquecimiento curricular para el I y II ciclo /
por Ocampo Soto, Flory
Publicado 2014
Tesis Libro
63
Propuesta del programa de curso : Seminario sobre uso de innovaciones antes los actuales paradigmas de la educación.
Publicado 1999
Libro
64
El trabajo docente : enfoques innovadores para el diseño de un curso.
por González Capetillo, Olga
Publicado 2000
Libro
65
Exégesis y hermenéutica una reflexión necesaria /
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Artículo
66
Principales funciones de la tecnología en la tercera generación de la educación a distancia latinoamericana /
por Meza Vargas, Johanna
Publicado 2002
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Artículo
67
Aprendiendo para el futuro: una experiencia en Finlandia /
por Garita González, Ileana
Publicado 2018
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Capítulo de libro
68
De la autoevaluación a la gestión de la calidad y la innovación. El caso de la Escuela de Administración de Negocios (UCR) /
por Zeledón Ruiz, María del Pilar
Publicado 2019
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Capítulo de libro
69
Un desafío innovador con impacto social Estudio de seguimiento a graduados de seis programas de posgrado de la UNED, con indicadores de calidad académica y mejoramiento continuo /
por Lobo Solera, Nidia
Publicado 2010
Artículo
70
La innovación en la UNED de Costa Rica : construcción de una visión sistémica /
por Corrales Mora, Maricruz
Publicado 2016
Artículo
71
La Universidad del futuro y la Revolución 4.0. Hacia una Universidad innovadora. Análisis prospectivo /
Artículo
72
Web analytics para desarrollar un entorno de learning analytics y su relación con el rendimiento académico en cursos virtuales /
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Capítulo de libro
73
Construyendo una STEAM-E-WEB (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics-English Web) /
por Saborío Taylor, Silvia
Publicado 2021
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Capítulo de libro
74
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19 /
por Sánchez Calvo, Laura
Publicado 2020
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Artículo
75
Reinventando la práctica docente en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica : Una oportunidad de crecimiento profesional en tiempos de COVID-19 /
por Sibaja Trejos, Zarelly
Publicado 2020
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Artículo
76
La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia : Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. /
por Álvarez, Márisa
Publicado 2020
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Artículo
77
Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática /
por Hernández Solís, Luis Armando
Publicado 2020
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Artículo
78
Investigación-acción, aula invertida y formación basada en competencias : Elementos clave para una efectiva formación b-learning en liderazgo directivo /
por Romero Alonso, Rosita
Publicado 2020
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Artículo
79
Competencias que potencian la capacidad gerencial en las personas directivas para el trabajo efectivo con las Juntas Administrativas y de Educación en el sistema educativo costarricense /
por Chen Quesada Evelyn
Publicado 2020
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Artículo
80
Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria /
por Garcia-Vallès, Xenia
Publicado 2020
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Artículo
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