Las pruebas de aula su formulación
En este texto se presentan elementos teóricos y recomendaciones técnicas para formular pruebas de aula, clasificadas en objetivas, de ensayo y observación. Partiendo de que la evaluación del aprendizaje constituye, además de una tarea administrativa, una fuente de perfeccionamiento permanente, esta...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
Autor principal: |
Medina, Rosa Otilia |
Formato: | Libro
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Publicado: |
Tegucigalpa [Honduras]
Editorial Guaymuras
1995
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Colección: | Didacta
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Materias: |
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