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1
Concepción de la sexualidad del niño pre-escolar de acuerdo a la educación sexual recibida a nivel familiar e institucional /
por Castillo Cedeño, Ileana
Publicado 1992
Tesis Libro
2
El castigo infantil : una técnica educativa discutible /
por Salazar Ugalde, Flory Bittinia
Publicado 1985
Tesis Libro
3
Influencia de los programas infantiles de televisión : "Chespirito", "Los Pitufos" y "Los Superamigos" en el léxico de niños pre-escolares de cinco años y seis meses a seis años y seis meses de la escuela Antonio José de Sucre de la Uruca /
por León Vargas, Magda Lavigne
Publicado 1988
Tesis Libro
4
Denotación y connotación en el kindergarten /
por Arce Chacón, Sonia María
Publicado 1978
Tesis Libro
5
Factores que influyen en el desarrollo del lenguaje del niño pre-escolar /
por Campos Barrantes, Ana Cecilia
Publicado 1978
Tesis Libro
6
Importancia de la música para el niño pre-escolar /
por Rosabal Solórzano, Socorro
Publicado 1978
Tesis Libro
7
Características y problemas de los niños de 3 a 6 años que asisten a las guarderías del Ministerio de trabajo, tal y como lo perciben sus padres /
por Arce Carrillo, Lucila
Publicado 1990
Tesis Libro
8
Propuesta de capacitación para docentes preescolares de un jardín infantíl público acerca de la incorporación de niños y niñas que viven con el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en las aulas /
por Artavia Monge, Yasmin
Publicado 2006
Tesis Libro
9
Dificultades que enfrentan las docentes del ciclo de transición de los circuitos 02 y 03 de Heredia en escuelas públicas, en el manejo de conductas de sus alumnos (as), la solución de conflictos y alternativas que proponen las maestras para su abordaje /
por Araya Oviedo, Catalina
Publicado 2004
Tesis Libro
10
Mis procesos iniciales de lectoescritura : un viaje sorprendente de la mano con mi familia. Una experiencia en dos jardines de niños públicos y uno privado /
por Campos Benavides, Wendy
Publicado 2010
Tesis Libro
11
Propuesta para trabajar la teoría del aprendizaje significativo en niños y niñas de 4 a 8 años a partir de la utilización de estrategias metacognitivas /
Publicado 2009
Tesis Libro
12
Propuesta para favorecer las relaciones interpersonales de los niños y niñas de 5 y 6 años, por medio de situaciones de aprendizaje, relacionadas con el arte plástico, la expresión corporal y la música. /
por Armijo Losilla, María José
Publicado 2009
Tesis Libro
13
Opinión de las docentes, niños y padres de familia sobre la participación de los progenitores o encargados en los procesos de aprendizaje que se dan en el ciclo de transición /
por Agüero Cerdas, Ericka María
Publicado 2010
Tesis Libro
14
Nociones de género de los niños y niñas de 5 a 6 años en el aula : un análisis comparativo entre los niños y niñas que asisten a una escuela de atención prioritaria y a un centro educativo privado /
por Ramírez Mejías, Maricruz
Publicado 2008
Tesis Libro
15
Estrategias metodológicas para estimular el lenguaje oral en niños y niñas de 5 a 6 años de edad /
Tesis Libro
16
Expresión de emociones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional /
por Quirós Camacho, Silvia
Publicado 2009
Tesis Libro
17
Los procesos de lectura y escritura en niños y niñas de tres a cinco años : una propuesta desde la filosofía de lenguaje integral /
por Arce Flores, Diana
Publicado 2006
Tesis Libro
18
Educación ambiental : una implementación con niños y niñas de 4 y 5 años del Jardín Infantil José Martí por medio de la metodología de talleres /
por Camacho Valerio, Karen
Publicado 2007
Tesis Libro
19
Influencia de las características socioculturales de los niños y las niñas extranjeros (as) en la dinámica del aula preescolar /
por Flores Segura, Tatiana
Publicado 2007
Tesis Libro
20
La promoción de los procesos iniciales de lectura y escritura desde la filosofía del lenguaje integral: una propuesta de talleres para docentes que trabajan con niños y niñas de 5 y 6 años de edad en centro infantiles privados /
por Mora Salas, Daniela
Publicado 2013
Tesis Libro
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