Increasing logico-mathematical thinking in low SES preschoolers

Increasing logico-mathematical thinking in low SES preschoolers

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Kirkland, Lynn D.
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Materias:
PENSAMIENTO
LOGICA MATEMATICA
NIÑOS
EDUCACION PREESCOLAR
APRENDIZAJE
COGNICION
Acceso en línea:http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1040901

Internet

http://www.tandfonline.com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/02568543.2015.1040901

Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional

Detalle de Existencias desde Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
Número de Clasificación: H 370
Copia Disponible

Ejemplares similares