La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Lizano Paniagua, Karina
Otros Autores:	Umaña Vega, Mónica
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	INTELIGENCIAS MULTIPLES EDUCACION PREESCOLAR CURRICULO JUEGOS
Acceso en línea:	http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1423

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 370
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