La neurodidáctica : elemento dinamizador para la comprensión lectora en el contexto universitario (2018-2022) /

La neurodidáctica : elemento dinamizador para la comprensión lectora en el contexto universitario (2018-2022) /

El objetivo de esta investigación fue generar un modelo fundamentado en la neurodidáctica para incentivar la lectura y la comprensión de esta en los estudiantes que cursan el primer semestre del segundo año de la carrera en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Pimentel, Roxana (autor)
Otros Autores: Morales de Mariscal, Nilsa (tutor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
COMPRENSION DE LECTURA > ENSEÑANZA SUPERIOR > PANAMA
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
LECTURA > ESTRATEGIAS Y TECNICAS
TECNICAS DE ENSEÑANZA > METODOLOGIA
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS > PANAMA
EDUCACION > TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
Acceso en línea:https://up-rid.up.ac.pa/7822/1/roxana_rodriguez.pdf

Internet

https://up-rid.up.ac.pa/7822/1/roxana_rodriguez.pdf

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Número de Clasificación: TD 378.17028
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