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Estrategias de mediación a partir de las inteligencias múltiples, que permitan cumplir con los objetivos del programa de estudio vigente del Ministerio de Educación Pública, en la Escuela Daniel Solórzano Murillo, ubicada en el barrio La Cocaleca, de Zaragoza de Palmares del circuito 06, en el segundo semestre del 2017 /
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Estrategías orientadas a favorecer la calidad del aprendizaje en niños y niñas, propiciando el uso de la metacognición y el pensamiento lateral, en el quinto grado de enseñanza básica /
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Diseño de una guía metodológica para la detección y estimulación del lenguaje oral orientada a la población estudiantil preescolar del Jardín de niños y niñas General Manuel Belgrano, Hatillo 1, 2015 /
por Bonilla Bonilla, Marbel
Publicado 2015
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Fundamentos para la mediación pedagógica del desarrollo de las funciones mentalistas en la primera infancia /
por Acuña Quirós, Susana 1987-
Publicado 2015
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165
Patrones de interacción en niños de educación preescolar pública durante la resolución de ambientes virtuales colaborativos /
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166
Mediación pedagógica para la convivencia armoniosa del estudiantado de edad preescolar de 4 a 6 años en guarderías privadas en al área de San Ramón: Casa de Enseñanza Santa Teresa del circuito 02, Jardín de Niños Bendición de Dios del circuito 01en el I semestre del año 2018 /
por Centeno Ferreto, Beatriz
Publicado 2018
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Factores que inciden en el gusto por el aprendizaje de las matemáticas. Perspectiva del estudiantado de segundo ciclo de la Escuela José Ana Marín Cubero, circuito 06, Dirección Regional de Educación de San José Norte, durante 2017 /
Materias: “...COGNICIÓN EN NIÑOS...”
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Buenas prácticas del docente preescolar en relación con la con la inclusión educativa, que ha trabajado con discentes de 4 y 5 años que presentan discapacidad visual, provenientes de los cantones centrales de Cartago y Turrialba, en el año 2018 /
por Gamboa Solano, Laura Yorleni
Publicado 2019
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Rol del docente como promotor de lenguaje oral por medio de actividades psicomotrices en los estudiantes del ciclo de transición del Jardín de Infantes Colibrí del circuito 05 de San José, año 2013 /
por Montenegro Morales, Andrea
Publicado 2014
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Desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación preescolar a partir de un manual de ejercicios de discusión basado en el programa de filosofía para niños /
por Murillo Leiva, Yanela 1989-
Publicado 2014
Materias: “...COGNICION EN NIÑOS...”
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Análisis de la comprensión lectora en la resolución de problemas, en el área de números de la asignatura de matemática del estudiantado de las secciones 5 y 6 nivel en la Escuela del Encanto de Pital, circuito 05 de la Dirección Regional de Enseñanza de San Carlos, curso lectivo 2016 /
por Vega Santana, Adriana Vanessa
Publicado 2016
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Propuesta de capacitación para docentes en el Centro Educativo Privado Instituto de Psicopedagogía Integral, del circuito 05 de la Dirección Regional de San José Norte, sobre la atención educativa de los estudiantes con altas capacidades que cursan los niveles de preescolar. I y II ciclo /
por Giraud García, Arienne
Publicado 2013
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Las dificultades de lenguaje oral y su incidencia en el desarrollo socio afectivo del niño y la niña de 3 años del Kinder Little Kids en la Regional de Desamparados, en el periodo febrero a diciembre, 2014 /
por Calderón Pérez, Marisela
Publicado 2015
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174
El programa Filosofía para Niños como Herramienta para el Desarrollo de las Habilidades de Pensamiento en Estudiantes de la Educación General Básica /
por Cedeño Bonilla, Carol
Publicado 2011
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La planificación educativa en el aula del Programa de estudio de la educación preescolar: perspectiva de las docentes del Jardín de Niños Pedro Murillo Pérez, del circuito 04, Dirección Regional de Heredia, 2017 /
por Carballo Mora, Gabriela Elena
Publicado 2017
Materias: “...COGNICION EN NIÑOS...”
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Análisis de la efectividad de las técnicas de estimulación temprana en las habilidades motoras de las y los niños con Síndrome de Down de 0 a 3 años aplicadas por padres, madres y docentes del Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell, ubicado en Goicoechea, durante el año 2014 /
Materias: “...COGNICIÓN EN NIÑOS...”
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Fortalecimiento de las habilidades metacognitivas necesarias en la metodología de la indagación en el estudiantado de II ciclo de cinco centros educativos, ubicados en las Direcciones Regionales de Educación de Guápiles y Sarapiquí durante el II semestre del 2020 /
por Caballero Cubero, Jenny
Publicado 2020
Materias: “...COGNICIÓN EN NIÑOS...”
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178
Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a maestros de primer ciclo de primaria para la detección y manejo escolar de estudiantes que presentan el Síndrome de Asperger /
por Guevara Sanz, Alejandra 1983-
Publicado 2011
Materias: “...COGNICION EN NIÑOS...”
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179
Propuesta de un manual cognitivo-conductual-emocional de psicoeducación sexual integral dirigida a madres y padres de niños y niñas entre 0 y 12 años que presentan síndrome de Down /
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180
Efectos recíprocos entre las dificultades de socialización y los transtornos del lenguaje en infantes en condición de riesgo social del Centro de Cuido Pequeño Pueblito de la Asociación Infantil Pueblito Costa Rica, en el cantón de Paraíso, Cartago, durante el primer semestre 2017 /
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