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1
Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación : experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática /
por Rodríguez Walker, Brenda 1997-
Publicado 2023
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2
An exploration of factors associated with geography students and pre-service social studies teachers' conceptions of geography in Costa Rican public universities /
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3
Propuesta de una guía para fortalecer las estrategias de evaluación utilizadas en los cursos del Núcleo de Formación Modular de la Escuela de Psicología en la sede Rodrigo Facio de la Universidad de Costa Rica /
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4
Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios desde el nivel socioeconómico : un estudio en la Universidad de Costa Rica /
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5
Comparación de cinco carreras del area de Ingeniería Mecánica en Costa Rica, y propuesta de acreditación académica y profesional con base en la filosofía de la calidad total.
por Chaves Cordero, José Manuel
Publicado 1997
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6
Docencia burocratizada enseñanza bur(r)ocratizante : unos alegatos que van a contravía de las políticas universitarias dominadoras /
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7
Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /
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8
Formative assessment for promoting intrinsic motivation in an EAP reading comprehension course /
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9
Assessing the quality of paraphrases written by third year Costa Rican EFL students = Evaluación de la calidad de las paráfrasis escritas por estudiantes costarricenses de tercer año de EFL /
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10
University students use of academic vocabulary in the BA in english and english teaching /
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11
Appealing multimodal languages to access first year university students' understanding of mathematical concepts in Costa Rica /
por Alfaro Víquez, Helen 1991-
Publicado 2018
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12
Les pratiques évaluatives visant l'efficacité de la rétroaction pour le développement de la production écrite des étudiants du français langue étrangère : le cas de l'Université de Costa Rica /
por Chao Chao, Kuok-Wa
Publicado 2017
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13
La bitácora de clase como un mecanismo de mediación didáctica para el aprendizaje en procesos de formación universitaria de actuación I y II, en la carrera de bachillerato y licenciatura en artes dramáticas de la Universidad de Costa Rica /
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14
Valoración de las implicaciones éticas, sociales y didácticas de la evaluación de los aprendizajes en los entornos virtuales en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Estatal a Distancia /
por Calderón Badilla, Yency 1980-
Publicado 2017
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15
El portafolio digital como estrategia didáctica : la experiencia del curso Servicios de Información Automatizados = Digital Portfolio as a teaching strategy : the experience in the Automated Information Services course /
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16
La mirada invisible : un estudio sobre el uso de Mediación Virtual en la Escuela de Filosofía de la Universidad de Costa Rica /
por Zúñiga Arias, Isaac 1989-
Publicado 2019
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