Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Quiros García, Elizabeth (Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	INGLES > ENSEÑANZA SUPERIOR > COSTA RICA > EVALUACION CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) > TECNICAS APRENDIZAJE MIXTO METODOS DE ENSEÑANZA FORMACION PROFESIONAL
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