Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

Bibliographic Details
Main Author: Quiros García, Elizabeth (Autor/a)
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
INGLES > ENSEÑANZA SUPERIOR > COSTA RICA > EVALUACION
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) > TECNICAS
APRENDIZAJE MIXTO
METODOS DE ENSEÑANZA
FORMACION PROFESIONAL
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