Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quiros García, Elizabeth (Autor/a)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
INGLES > ENSEÑANZA SUPERIOR > COSTA RICA > EVALUACION
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) > TECNICAS
APRENDIZAJE MIXTO
METODOS DE ENSEÑANZA
FORMACION PROFESIONAL
Acceso en línea:Ver artículo en digital
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