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1
Taller resiliente : participación e interdisciplinariedad /
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2
Como valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : pautas e instrumentos de análisis /
por Aguado Roman, Gemma
Publicado 2008
Libro
3
Identification of educational elements in entertainment historical-based videogames /
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4
Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l'année 2020 /
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5
Reflective faculty evaluation : enhancing teaching and determining faculty effectiveness /
por Centra, John A. 1933-
Publicado 1993
Libro
6
Inside the writing portfolio : what we need to know to assess children's writing /
por Jenkins, Carol Brennan
Publicado 1996
Libro
7
The use of online resources to Fosrter Impromptu Speech in a group of eighth graders /
por Aguilar Meléndez, Mirtian
Publicado 2023
Tesis Libro
8
Apoyo de la biblioteca escolar en la planificación de estrategias didácticas desde la perspectiva conectivista para el personal docente de la Escuela Nueva Laboratorio Emma Gamboa en el desarrollo del currículo educativo de II Ciclo de Educación General Básica /
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9
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la oralidad en estudiantes de secundaria de tres colegios costarricenses de Tercer Ciclo y Educación Diversificada /
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10
Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación : experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática /
por Rodríguez Walker, Brenda 1997-
Publicado 2023
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11
Usabilidad y alfabetización informacional : el uso de los blogs educativos por parte de los docentes de Estudios Sociales y Educación Cívica en el cantón de Montes de Oca /
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The usefulness of an online WebQuest Project under a Blended Learning approach for analyzing short stories in english on a Wikispaces plataform : a mixed method study with ninth graders at Palmares Bilingual High School = La utilidad de la herramienta en línea WebQuest Project bajo el enfoque "Blended Learning" para el aprendizaje del análisis de historias cortas en el idioma inglés en la plataforma Wikispaces : un método mixto con los estudiantes de noveno grado del Colegio Bilingüe de Palmares /
por Arias Araya, Bryan Francisco
Publicado 2018
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13
Los efectos de la aplicación de los talleres impartidos por la Asesoría de Matemática de la Dirección Regional de Puriscal, para impulsar la aplicación de enfoques metodológicos alternativos para la enseñanza de las operaciones fundamentales /
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14
Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /
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The usefulness of an online WebQuest Project under a Blended Learning approach for analyzing short stories in english on a Wikispaces plataform : a mixed method study with ninth graders at Palmares Bilingual High School = La utilidad de la herramienta en línea WebQuest Project bajo el enfoque "Blended Learning" para el aprendizaje del análisis de historias cortas en el idioma inglés en la plataforma Wikispaces : un método mixto con los estudiantes de noveno grado del Colegio Bilingüe de Palmares /
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Ecosistemas de aprendizaje bilingües : una experiencia de transferencia pedagógica desde la gamificación /
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Modelo de mediación mixta (blended learning) y aprendizaje significativo : la creación de la carrera de Bachillerato en Inglés en una institución de educación superior en Costa Rica /
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18
Analyzing Moran´s dimensions of culture in an English conversational course at UCR /
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19
Assessing the quality of paraphrases written by third year Costa Rican EFL students = Evaluación de la calidad de las paráfrasis escritas por estudiantes costarricenses de tercer año de EFL /
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Artículo
20
Análisis del plan de preescolar del Ministerio de Educación Pública desde un enfoque multisensorial e inclusivo /
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