Niveles de sensibilización, actitudes y conocimientos de los docentes del sistema regular acerca de la normativa de la educación inclusiva en Panamá y su atención psicoeducativa

Niveles de sensibilización, actitudes y conocimientos de los docentes del sistema regular acerca de la normativa de la educación inclusiva en Panamá y su atención psicoeducativa

Objetivos Generales: Determinar los conocimientos y niveles de sensibilización que presentan los docentes regulares de los CEBG. Agustín Pérez Colmenares, Anexa El Canadá y La Primavera, en la educación inclusiva. Presentar una propuesta de sensibilización y actitudes acerca de las normas, técnicas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Vásquez, Karelys Juseth (autor)
Otros Autores: Sanjur P., Azael (asesor)
Formato: Tesis Conjunto Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
MAESTROS DE EDUCACION ESPECIAL > ACTITUDES > PANAMA
EDUCACION ESPECIAL > PANAMA > NORMAS
PSICOPEDAGOGIA > PANAMA
PSICOLOGIA EDUCATIVA > PANAMA
PSICOLOGIA > TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
Acceso en línea:http://up-rid.up.ac.pa/4156/1/karelys_gonzalez.pdf

Internet

http://up-rid.up.ac.pa/4156/1/karelys_gonzalez.pdf

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Número de Clasificación: TM 371.9046
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