Las pruebas de aula su formulación
En este texto se presentan elementos teóricos y recomendaciones técnicas para formular pruebas de aula, clasificadas en objetivas, de ensayo y observación. Partiendo de que la evaluación del aprendizaje constituye, además de una tarea administrativa, una fuente de perfeccionamiento permanente, esta...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Medina, Rosa Otilia |
|---|
| Formato: | Libro
|
|---|
| Publicado: |
Tegucigalpa [Honduras]
Editorial Guaymuras
1995
|
|---|
| Colección: | Didacta
|
|---|
| Materias: |
|
|---|