Resettled Burmese Refugee Youths’ Identity Work in an Afterschool STEM Learning Setting

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ryu, Minjung (autora)
Otros Autores:	Tuvilla, Mavreen Rose S. (autora), Wright, Casey Elizabeth (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	ADOLESCENTES REFUGIADOS ENSEÑANZA CIENTÍFICA APRENDIZAJE IDENTIDAD MYANMAR
Acceso en línea:	https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02568543.2018.1531454

Detalle de Existencias desde Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
Número de Clasificación:	H 370
Copia	Disponible

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