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1
El aprendiz. polo olvidado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gilda Rojas Fernández y Rocío Quesada Castillo
Desconocido
2
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
por Díaz Barriga-Arceo, Frida
Publicado 1999
Libro
3
El taller de desarrollo personal. un espacio de encuentro consiguo mismo y de expresión creativa
Desconocido
4
El momento inicial y el momento final del aprendizaje escolar : Comparación de las escrituras producidas por los niños en el primer año escolar. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
Desconocido
5
Evolución de la escritura durante el primer año escolar. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
Desconocido
6
El número de alumnos por curso y su relación con la calidad de los procesos pedagógicos. Nelson Gutiérrez Lagos, Abelardo Castro Hidalgo y Teresa Segure Marguiraut
Desconocido
7
Los objetivos desde la unidad afectivo-cognitiva : una propuesta. G. Marivel Del Valle García y Rolando O. González García
Desconocido
8
Las relaciones entre el texto y la imagen. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
Desconocido
9
Las relaciones entre el texto -como totalidad- y sus partes. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
Desconocido
10
La evaluación formativa como instrumento de aprendizaje en educación física /
por Díaz Lucea, Jordi
Publicado 2005
Libro
11
Cuánto duran los aprendizajes adquiridos? : el dudoso ideal del conocimiento impecable /
por Petrosino, Jorge
Publicado 2000
Libro
12
Manual para tutorías y departamentos de orientación, educar la autoestima, aprender a convivir /
por Gil Martínez, Ramón
Publicado 2003
Libro
13
Guía para la convivencia en el aula /
Publicado 2011
Libro
14
Atención a la diversidad en la enseñanza y el aprendizaje. Principios y Prácticas.
por O'Brien, Tim
Publicado 2003
Libro
15
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos /
Publicado 2006
Libro
16
Atención a la diversidad del alumnado /
por Wang, Margaret C.
Publicado 1998
Libro
17
¨Son constructivistas los futuros profesores de secundaria del área de ciencias en relación con la utilización de las ideas de sus alumnos y su repercución en la metodología, los contenidos escolares y la evaluación
Artículo
18
La importancia de ser reconocido como sujeto
Artículo
19
Aprendizaje centrado en e alumno : metodología para una escuela abierta. /
por Ontoria Peña, Antonio
Publicado 2006
Libro
20
Evaluación educativa y promoción escolar /
por Castillo Arredondo, Santiago
Publicado 2003
Libro
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