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Competencias semióticas para la alfabetización multimodal en la asignatura de español de secundaria en Costa Rica /
por Flores Solano, Carol
Publicado 2020
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Artículo
82
Mediación pedagógica de lecturas en inglés para estudiantes con un nivel básico del idioma en la cátedra de Educación Preescolar UNED, Costa Rica /
por Solís Solís, Delia María
Publicado 2022
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Capítulo de libro
83
Estrategias de lectura y la comprensión lectora en textos digitales de los estudiantes de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Perú /
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Capítulo de libro
84
Técnicas de evaluación de comprensión lectora en inglés con formación mediada por tecnologías para mejorar rendimiento estudiantil universitario /
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Capítulo de libro
85
Proceder metodológico para la sistematización de resultados científicos sobre comprensión de textos /
por Ramos Negrín, Mavis
Publicado 2022
Capítulo de libro
86
Factores académicos que influyen en la comprensión de lectura en los niños y las niñas de la sección 2-6 de la Escuela Cleto González Víquez del circuito 01 de la Dirección Regional de Heredia año 2013 /
por Álvarez Vargas, Marcela
Publicado 2015
Tesis Libro
87
Factores que inciden en la comprensión lectora del grupo de estudiantes de II ciclo de la Escuela Jerusalén 3M, circuito 03, Región Educativa de Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2012, y su incidencia en el rendimiento académico /
por Agüero Fallas, Mayra
Publicado 2013
Tesis Libro
88
Incremento de vocabulario a través de la lectura y el uso del diccionario /
por Francis Douglas, Zeporah
Publicado 2004
Tesis Libro
89
Nurturing literacy development through constructivist strategies in EFL sixth graders : The case of Villarreal School /
por Otárola Duarte, Cindy
Publicado 2013
Tesis Libro
90
Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 /
por Ruiz Castro, Marianela
Publicado 2015
Tesis Libro
91
Reading Comprehension : Collaborative Strategies to Improve Sixth Graders’ Reading Proficiency at a Public Elementary School /
por Barillas Porras, Josué Gerardo
Publicado 2016
Tesis Libro
92
Propuesta de estrategias metodológicas que fomenten la comprensión lectora en el nivel inferencial en el estudiantado, dirigida al docente de la asignatura de español de noveno año, Liceo Rodrigo Facio, Circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, segundo semestre 2017.
por Elizondo Barquero, María José
Publicado 2017
Tesis Libro
93
Propuesta para la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en los niveles de comprensión de lectura en la asignatura de español en los estudiantes de cuarto año de la Escuela Alfredo Gómez Zamora, perteneciente al circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela. ubicado en el Barrio Latino del cantón de Grecia de la provincia de Alajuela, durante el segundo semestre del 2014 /
por Rodríguez Arias, Yohana
Publicado 2014
Tesis Libro
94
Influencia de la comprensión lectora como herramienta para el mejoramiento del aprendizaje de V año del Centro Educativo Escuela Rincón de Herrera, Circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, en el ciclo lectivo 2017 /
por Rosales Flores, Johanna
Publicado 2017
Tesis Libro
95
El proceso de operacionalización ejecutado por el personal docente, en los programas de Español, Primer Ciclo; en primer y segundo años, implementados en el año 2014, y lo establecido en la reforma curricular, en la Escuela Santa Cruz, Circuito 01, Dirección Regional de Educación Grande de Térraba, durante el primer semestre del año 2017 /
por Lezama Porras, Rebeca
Publicado 2017
Tesis Libro
96
Estrategias didácticas desde el enfoque de la neurodidáctica que favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en educación primaria de la Escuela El Carmen de Cajón del Circuito 06 de la Dirección Regional de Enseñanza de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del curso lectivo 2018 /
por Garro Vargas, Karla Graciela
Publicado 2018
Tesis Libro
97
Análisis de la influencia de los procesos cognitivos en el desarrollo de la lectoescritura en el estudiantado de tercer año de las Escuelas Unidocentes del Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el II semestre del curso lectivo 2016 /
por León Barquero, Erineth María
Publicado 2016
Tesis Libro
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Estrategias pedagógicas que integren el uso de las tecnologías móviles (smartphone y tablet) como recurso didáctico que apoye la comprensión auditiva y lectora en la enseñanza del idioma inglés con los estudiantes y las estudiantes de décimo año, en el Liceo Experimental Bilingüe Nuevo Arenal, ubicado en Tilarán, Guanacaste, durante el segundo semestre del 2015 /
Tesis Libro
99
Estrategias Pedagógicas para el fortelicimiento de la comprensión lectora, desde el enfoque de la neurociencia, en las secciones 4-1-y 4-6 de la Escuela José Ezequiel González Vindas circuito 06, Dirección Regional de Educación Heredia, durante 2017 /
por Rodríguez Zúñiga, Ana Alicia
Publicado 2017
Tesis Libro
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Correspondencia a partir del nivel de comprensión del vocabulario receptivo con el de producción, utilizando en la comunicación oral y escrita del estudiantado de sexto año, de las instituciones educativas Ismael Coto Fernández del circuito 06, Escuela Unificada República de Perú Vitalia Madrigal del circuito 02, Escuela España del circuito 02 y Escuela La Lía del circuito 04, de la Dirección Regional San José Central durante el curso lectivo 2018 /
por Sequeira Avalos, Marisol
Publicado 2018
Tesis Libro
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