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1
Aplicación de la evaluación del desarrollo de las habilidades pragmáticas del lenguaje en niños de 4 y 5 años y sus efectos en la comunicación en el aula /
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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2
La desnutrición y su impacto en el desarrollo del lenguaje, en niños de edades tempranas, evaluados en la ONG Nutre Hogar / por Rigoberto Martínez Sánchez
por Martínez Sánchez, Rigoberto
Publicado 2014
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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3
Propuesta de adecuación a la BETA para la evaluación del lenguaje en niños regulares y niños con necesidades educativas especiales /
por Olmos Peña, Karen Lissette
Publicado 2011
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4
Intervención fonoaudiológica del lenguaje, en lactantes de riesgo 1 y 2, entre las edades de 0 a 12 meses, que acuden al Programa de alto riesgo de neonatología, realizada en la Policlínica Dr. Santiago Barraza, en el período del 13 de septiembre al 7 de diciembre de 2005 /
por Aguila Miró, Lizbeth A.
Publicado 2006
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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5
Abordaje fonoaudiologico para el desarrollo del lenguaje integral en niños y niñas de 5 a 6 años atendidos en la Policlínica Manuel Ferrer Valdés, durante el período de agosto a octubre, 2006 /
por Vargas A., Glenda G.
Publicado 2007
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6
Intervención del habla en ambientes educativos a niños con rotacismo en edades comprendidas de 5 a 6 años en el Centro Educativo Nuevo Progreso en el periodo de agosto a noviembre de 2007 /
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7
Estimulación del lenguaje en niños 1 a 4 años de edad realizado en el Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación /
por Santos Miranda, Liz Gregoria
Publicado 2014
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8
Evaluación morfológica del lenguaje en niños de 8 a 9 años en edad escolar que asisten a la Policlínica Roberto Ramírez De Diego, del 24 de julio al 31 de octubre de 2007/
por Ortega Quintero, Orielka Oribel
Publicado 2008
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9
Aplicación de sistemas de comunicación alternativa y aumentativa en niños preescolares con retos múltiples en el Centro de Rehabilitación Integral de Colón e Instituto Panameño de Habilitación Especial Extensión Colón de junio - diciembre de 2007 /
por García Bernal, Ariadne Astrid
Publicado 2008
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10
Técnicas para el desarrollo del lenguaje comprensivo en los niños con parálisis cerebral, realizado en el Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación de septiembre a noviembre, 2005 /
por Fenton J., Yivell M.
Publicado 2006
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11
Importancia de la intervención fonoaudiológica para desarrollar el lenguaje en los niños/as de Centros de Orientación Infantil y Familiar, realizado en el Centro de Bilingüe de Estimulación Temprana Little Stars del 6 de septiembre hasta el 2 de diciembre del 2005 /
por Castillo, Yaribeth
Publicado 2006
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12
Estrategias de comunicación y lenguaje para madres y padres de familia con niños (as) Síndrome de Dowm del Instituto Panameño de Habilitación Especial, Extensión de Panamá Oeste /
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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13
Intervención fonoaudiológica utilizando el Programa Boardmaker para el desarrollo del lenguaje comprensivo en niños (as) de 6 a 10 años con trastornos generalizado del desarrollo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial realizada del 8 de septiembre al 5 de diciembre /
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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14
Programa de estimulación temprana del lenguaje en niños d 1 a 2 años realizado en el Centro Bilingüe de EstimulaciónTemprana y Orientación Familiar Little Stars en el periodo de enero a marzo, 2006 /
por Villarreal, Arianna
Publicado 2006
Materias: “...FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD...”
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