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Estrategias que pueden implementarse mediante actividades que incentiven la comprensión lectora en el aula para la formación de una visión crítica entre los niños y niñas de las secciones 5-1 y 5-2 de la Escuela Joaquín García Monge, circuito 01, Dirección Regional de Desamparados /
por Rojas Quesada, Marcela Idania
Publicado 2010
Tesis Libro
262
Características del desarrollo del componente semántico de los niños y las niñas preescolares del Centro Educativo Santa Rosa Abajo, Dirección Regional Los Santos, circuto 03, durante el I Semestre del año 2014 /
por Garro Jiménez, Yancy
Publicado 2014
Tesis Libro
263
Relación entre el uso del o los métodos de enseñanza de la lectoescritura y los estilos de aprendizaje de los niños y las niñas de I año de la Escuela San Cristobal Cañas, Guanacaste /
por Mendoza Navarro, Irene
Publicado 2014
Tesis Libro
264
Estudio descriptivo acerca de la metodología y los recursos didácticos utilizados en el proceso de lectoescritura mediante el método natural integral en el circuito 06, Turrubares, San José /
por Ramírez Fernández, Jéssica
Publicado 2004
Tesis Libro
265
Validación de la prueba de diagnóstico psicopedagógico en lectura y escritura DIP (le) en el ciclo de las escuelas públicas de los cantones de Grecia y Matina /
por Chavarría Calderón, Shirley
Publicado 2011
Tesis Libro
266
Propuesta didáctica para la implementación de estrategias innovadoras que estimulen las lecturas obligatorias propuestas por el Ministerio de Educación Pública (M.E.P.), para estudiantes del II ciclo de Educación Básica en la Escuela Pilar Jiménez Solís, circuito 07, Guadalupe, Goicoechea, de la Dirección Regional de San José, durante el primer semestre del año 2010 /
por Navarro Montenegro, Laura
Publicado 2010
Tesis Libro
267
Procedimientos para mejorar la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje del español /
por Ávila Picado, Marlene
Publicado 2004
Tesis Libro
268
La desmotivación en el proceso de lectura de los estudiantes de X año del Colegio Enrique Malavassi Vargas, durante el I y el II trimestre del 2004 /
por Castillo Rodríguez, Larissa
Publicado 2004
Tesis Libro
269
Análisis del impacto ocasionado por el uso de las técnicas no contextualizadas de lectoescritura, en el proceso de enseñanza aprendizaje, que se aplica a estudiantes de la etnia cabécar que asisten a la escuela Ñari Ñak de la zona indígena de Alto Chirripó, Talamanca, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional Educativa de Turrialba y Jiménez en el año 2012 /
por Díaz Valverde, Douglas
Publicado 2012
Tesis Libro
270
Análisis de los factores metodológicos, familiares, económicos y de dificultad en el aprendizaje que inciden en el desarrollo de la enseñanza de la lectura en las Escuelas de Matapalo y Tres Amigos del circuito escolar 02 de la Dirección Regional Cañas /
por García Porras, Cindy Patricia
Publicado 2011
Tesis Libro
271
Factores que propician dificultades en el proceso de lectoescritura en estudiantes entre los cinco y siete años en una escuela privada de Alajuela /
por Bolaños Zamora, Vanessa
Publicado 2011
Tesis Libro
272
Análisis de la estrategias implementadas para el fomento de la lectura en los niños y niñas de II ciclo escolar y su efecto en el mejoramiento de la capacidad lectora y compresiva, en la Escuela Pablo Alvarado Vargas, circuito 06, de la Dirección Regional Educativa de Occidente, durante el curso lectivo 2013 /
por Arce Molina, Denia
Publicado 2014
Tesis Libro
273
Relación entre el nivel de comprensión lectora y la presencia de analfabetismo funcional en el estudiantado del curso Técnicas de Comunicación de la Universidad Internacional de las Américas del tercer cuatrimestre de 2016 /
por Mora Ortega, José Pablo
Publicado 2016
Tesis Libro
274
Uso de las estrategias didácticas para el desarrollo de competencias de comunicación en el inglés escrito en el estudiantado de sexto grado de la Escuela William Brenes Fonseca ubicada en el Circuito 08 de la DR de Cartago durante el I y II trimestre del 2014 /
por Vega Gómez, Saray
Publicado 2014
Tesis Libro
275
Propuesta metodológica de estrategias didácticas para la construcción y comprensión de oraciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lecto Escritura, con los estudiantes de la sección 2-5, de la Escuela León XIII circuito 05, Dirección Regional San José Oeste, durante el 2015 /
por Ruiz Castro, Marianela
Publicado 2015
Tesis Libro
276
Análisis de las estrategias pedagógicas más efectivas que implementa la población docente para la promoción de hábitos de lectura en la población estudiantil de I y II ciclos de la Escuela La Piñera, de la Dirección Regional de Educación Grande de Térraba durante el primer semestre del curso lectivo 2016 /
por Vega Mora, Carlos
Publicado 2016
Tesis Libro
277
Comportamiento, cogniciones y afectos que tienen los docentes del Colegio Bilingue Sarapiquí, ante el proceso de enseñanza de la lectoescritura, con los niños de primer año escolar, durante el ciclo lectivo 2013 /
por Campos Ledezma, Patricia
Publicado 2014
Tesis Libro
278
Propuesta de estrategias para abordar las dificultades de lectoescritura que presenta el estudiantado del sexto año de la Escuela Tres Amigos, Regional de Cañas, Circuito 02, Cantón de Abangares, Provincia Guanacaste, durante el primer semestre del 2013 /
por Guzmán Molina, Elder Yetty
Publicado 2013
Tesis Libro
279
Propuesta para la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en los niveles de comprensión de lectura en la asignatura de español en los estudiantes de cuarto año de la Escuela Alfredo Gómez Zamora, perteneciente al circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Alajuela. ubicado en el Barrio Latino del cantón de Grecia de la provincia de Alajuela, durante el segundo semestre del 2014 /
por Rodríguez Arias, Yohana
Publicado 2014
Tesis Libro
280
Estrategias de animación a la lectura utilizadas por las docentes de Español de Senior 1 del Colegio Británico de Costa Rica durante el segundo semestre de 2014 /
por Soto Morúa, Vanessa
Publicado 2015
Tesis Libro
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