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1
Intervención fisioterapéutica en niños autista de 0-8 años con alteraciones del desarrollo psicomotor en el Centro de rehabilitacion integral, año 2011 /
by Acosta, Geraldine
Published 2012
Subjects: “...lembs AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA...”
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2
Intervención fisioterapéutica en el paciente prematuro de alto riesgo de 0 a 7 meses realizado durante la práctica profesional en el Complejo Hospitalario Dr. Arnulfo Arias Madrid en el Servicio de Neonatología, Programa de Alto Riesgo del 16 de agosto al 24 de noviembre del año 2006 /
by Morales Chero, Micheel Joanna
Published 2006
Subjects: “...lembs AUTISMO INFORME DE PRACTICA 9291 FISIOTERAPIA...”
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3
Intervención fonoaudiológica utilizando el Programa Pecs como sistema de comunicación alternativo/aumentativo en pacientes con Trastorno Generalizado del Desarrollo /
by Corro F., Clelia S.
Published 2008
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA lembs...”
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4
Estrategias de comunicación no oral a través de materiales didácticos en pacientes con diagnósticos de trastorno pervasivo del desarrollo entre 7 y 12 años en el Instituto Preparatorio Pedagógico durante el período del 23 de agosto al 30 de noviembre de 2007 /
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA lembs...”
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5
Aplicación del método PECS para desarrollar comunicación en niños con autismo, realizada en la Policlínica J. J. Vallarino y en la Clínica CONAMOR durante el periodo del 5 de septiembre al 28 de octubre de 2005 /
by Samaniego, Anabel
Published 2006
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA...”
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6
Intervención fonoaudiológica en pacientes con diagnóstico de autismo en el área de los trastornos semántico-pragmático, realizada en el Instituto Panameño de Habilitación Especial, en el periodo del 23 de enero al 24 de marzo de 2006 /
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA...”
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7
Intervención fonoaudiológica en pacientes con trastorno pervasivo del desarrollo, realizado en el Instituto Preparatorio Pedagógico (IPP) y en los consultorios San Judas Tadeo /
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA lembs...”
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8
Intervención fonoaudiológica utilizando el Programa Boardmaker para el desarrollo del lenguaje comprensivo en niños (as) de 6 a 10 años con trastornos generalizado del desarrollo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial realizada del 8 de septiembre al 5 de diciembre /
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA lembs...”
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9
Importancia del juego simbólico para desarrollar habilidades de comunicación en el Programa de Autismo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (I.P.H.E) / por Lianne Meneses Navarro ; Asesores Licenciada Maydee Tuñón, Licenciada Karen Rosas
by Meneses Navarro, Lianne
Published 2015
Subjects: “...AUTISMO INFORME DE PRÁCTICA lembs...”
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