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Implementación de un programa de estimulación temprana para el desarrollo integral en niños de 5 a 6 años, que asisten a la escuela Leopoldina Field, Dolega, 2016 /
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42
La inclusión educativa y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales, en estudiantes con síndrome de down de 3° y 6° en la Escuela Belén, 2016 /
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43
La lectura ideo visual como estrategia metodológica para el logro de aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado /
by Del Cid, Yenitza
Published 2011
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44
Análisis de la influencia de las nociones espaciales y su relación con la adquisición de los conceptos pre-numéricos en niños y niñas de seis (6) a nueve (9) años con deficiencia intelectual en la Escuela San Cristobal /
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45
Análisis de las habilidades adaptativas conceptuales en relación con el desempeño escolar de estudiantes de sexto grado con discapacidad intelectual leve en la Escuela José María Roy David, Chiriquí 2016 /
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46
Estrategias constructivistas aplicadas en la asignatura de ciencias sociales y su relación con la inclusión educativa de los estudiantes de IV grado con discapacidad intelectual de la Escuela Justo Abel Castillo, Bugaba - Chiriquí, 2016 /
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47
La fábula como estrategia constructivista en el aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes con deficiencia mental leve, de la Escuela Primaria de San Lorenzo, del 2012 /
by Araúz de Pitty, Vielka Janet
Published 2012
Subjects: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
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48
Importancia del Pre-Braille en el proceso de lecto-escritura Braille de estudiantes con deficiencia visual en la Escuela Nuevo Vedado, David. 2012 /
by Espinosa, Ariallys
Published 2012
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49
Manual para la implementación de técnicas de estimulación prenatal para promover el aprendizaje del bebé en el interior del vientre materno dirigido a gestantes de 20 a 30 años residentes en Boquete, 2016 /
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50
Guía de orientación familiar para el desarrollo del bebé durante el primer año de vida estudio realizado en el Corregimiento de Pedregal, David 2016 /
by Araúz Espinosa, Jensy Nayeth
Published 2016
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51
Estrategias de orientación familiar para el desarrollo del área socioafectiva de niños preescolares de 4 a 5 años del Centro de Orientación Infantil y Familiar de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, David - Chiriquí, 2016 /
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52
Manual de estimulación temprana a través del juego para fomentar el desarrollo del lenguaje, dirigido a las cuidadoras de niños de 2 a 4 años con desnutrición, en Nutre Hogar David, Chiriquí, 2016 /
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53
Capacitación a docentes y padres de familia de niños con barreras en el aprendizaje de la Escuela Vidal de Barrosos, San Pablo Viejo /
by Flores, Sabrina S.
Published 2015
Subjects: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
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