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Adecuaciones curriculares aplicadas en la asignatura de español a estudiantes con discapacidad intelectual leve de 3° y 4° grado de la Escuela de Belén, Bugaba, Chiriquí, 2016 /
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Guía didáctica para el uso del Método de Singapur en la enseñanza de las matemáticas en los estudiante con retardo mental leve /
por Castillo, Dixiana
Publicado 2016
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Efectividad del cuento utilizado en el sistema aumentativo - alternativo para la adquisición del lenguaje en niños(as) con parálisis cerebral, en la Escuela Antonio José de Sucre año 2010 /
por Quintero Fong, Krystel Maylin
Publicado 2011
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44
Manual de sugerencias de adecuaciones curriculares para la enseñanza de las matemáticas a niños(as) con parálisis cerebral en los niveles iniciales, incluidos en el Centro Educativo Básica General de Volcán" /
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45
Implementación de un programa de estimulación temprana para el desarrollo integral en niños de 5 a 6 años, que asisten a la escuela Leopoldina Field, Dolega, 2016 /
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46
La lectura ideo visual como estrategia metodológica para el logro de aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado /
por Del Cid, Yenitza
Publicado 2011
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47
La inclusión educativa y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales, en estudiantes con síndrome de down de 3° y 6° en la Escuela Belén, 2016 /
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48
Análisis de la influencia de las nociones espaciales y su relación con la adquisición de los conceptos pre-numéricos en niños y niñas de seis (6) a nueve (9) años con deficiencia intelectual en la Escuela San Cristobal /
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49
La fábula como estrategia constructivista en el aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes con deficiencia mental leve, de la Escuela Primaria de San Lorenzo, del 2012 /
por Araúz de Pitty, Vielka Janet
Publicado 2012
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Análisis de las habilidades adaptativas conceptuales en relación con el desempeño escolar de estudiantes de sexto grado con discapacidad intelectual leve en la Escuela José María Roy David, Chiriquí 2016 /
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51
Estrategias constructivistas aplicadas en la asignatura de ciencias sociales y su relación con la inclusión educativa de los estudiantes de IV grado con discapacidad intelectual de la Escuela Justo Abel Castillo, Bugaba - Chiriquí, 2016 /
por Santamaría Sánchez, Ricardo
Publicado 2016
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Importancia del Pre-Braille en el proceso de lecto-escritura Braille de estudiantes con deficiencia visual en la Escuela Nuevo Vedado, David. 2012 /
por Espinosa, Ariallys
Publicado 2012
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Manual para la implementación de técnicas de estimulación prenatal para promover el aprendizaje del bebé en el interior del vientre materno dirigido a gestantes de 20 a 30 años residentes en Boquete, 2016 /
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Intervención pedagógica en el área psicomotora en niños con deficiencia mental leve en edades de 7 a 9 años, en la Escuela de Solano para mejorar el proceso de lectoescritura /
por Araúz Viquez, Mállela
Publicado 2015
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55
Manual de estimulación temprana a través del juego para fomentar el desarrollo del lenguaje, dirigido a las cuidadoras de niños de 2 a 4 años con desnutrición, en Nutre Hogar David, Chiriquí, 2016 /
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Guía de orientación familiar para el desarrollo del bebé durante el primer año de vida estudio realizado en el Corregimiento de Pedregal, David 2016 /
por Araúz Espinosa, Jensy Nayeth
Publicado 2016
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Estrategias de orientación familiar para el desarrollo del área socioafectiva de niños preescolares de 4 a 5 años del Centro de Orientación Infantil y Familiar de la Facultad de Ciencias Agropecuarias, David - Chiriquí, 2016 /
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58
Capacitación a docentes y padres de familia de niños con barreras en el aprendizaje de la Escuela Vidal de Barrosos, San Pablo Viejo /
por Flores, Sabrina S.
Publicado 2015
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