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Análisis de los factores afectivos y cognitivos que inciden en el rendimiento académico, en las asignatura de matemática, en la modalidad nocturno académico : estudio de caso en la sección 9-3 del Colegio Nocturno de Guácimo, durante el curso lectivo 2008 /
por Leitón Badilla, Kattia
Publicado 2010
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Elaboración de una propuesta metodológica referente al tema : clasificación de los seres vivos dirigida a estudiantes de undécimo año /
por Ulate Gómez, Teresita
Publicado 2009
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Módulo para el aprendizaje significativo en el área de física del Programa de Centros Integrados de Educación de Jóvenes y Adultos (CINDEA II) para Centro de Atención Institucional (CAI) San Rafael /
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Influencia de los factores asociados con la actitud de los estudiantes de sétimo año, ante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática en la Sección Diurna de un Colegio de la Dirección Regional de Sarapiquí. /
por Artavia Chaves, Helmy
Publicado 2009
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Análisis del modelo de mediación pedagógica que utiliza el docente de matemática durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los números racionales, en estudiantes de sétimo año del Instituto de Alajuela durante el III trimestre del 2005 /
por Cubero Garita, Evelyn
Publicado 2010
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Planeamiento didáctico correlacionado para la enseñanza de la novela "El moto" del autor costarricense Joaquín García Monge en el contexto del estado liberal en Costa Rica, en las asignaturas de español y estudios sociales en el tercer ciclo de la educación general básica /
por Cordero Calderón, Hanie
Publicado 2002
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Concepciones de los docentes sobre el currículo integrado y el planeamiento interdisciplinario mediante el abordaje histórico – literario de novela “La loca de gandoca”, en las asignaturas de español y estudios sociales en el Colegio Gregorio José Ramírez Castro /
por Abarca Alvarez, Marco
Publicado 2009
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La televisión y sus efectos en la formación de valores de los jóvenes de edades entre 12 a 15 años del Colegio Técnico Profesional de Veintisiete de Abril de la Región Educativa de San Cruz, guanacaste /
Publicado 2000
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La percepción sobre el proceso didáctico del idioma inglés que poseen diez estudiantes del nivel de noveno año en el Lcieo San Gabriel de Aserrí /
por Castro Hernández, Erick
Publicado 2000
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Bioalfabetización en el desarrollo del currículum de matemática, español y estudios sociales
por Barrantes Barrantes, Juan Pablo
Publicado 2010
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Herramienta metodológica para los docentes de física de décimo año en el tema de movimiento, a partir del análisis del proceso de enseñanza y aprendizaje de un Liceo Diurno en Guápiles /
por Sánchez Mésen, Oscar
Publicado 2010
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Aprendizaje significativo del contenido : sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada /
por Campos Campos, Ariana
Publicado 2011
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Propuesta didáctica integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa para desarrollar el tema compuestos químicos de octavo año en el Colegio María Inmaculada, Moravia /
por Montenegro Ramírez, Grettel
Publicado 2010
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Análisis de la percepción de profesores y estudiantes de secundaria de seis diferentes instituciones educativas públicas con respecto al aprendizaje del francés lengua extranjera /
por Arias Varela, Alejandra
Publicado 2010
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Relación entre las habilidades lingüísticas propuestas por el Ministerio de Educación Pública en la asignatura de inglés para noveno año y el perfil de salida que poseen los estudiantes de de un Colegio Diurno Experimental Bilingüe del circuito 03 de la provincia de Heredia
por Mata Madrigal, José Alberto
Publicado 2010
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Análisis de estrategias didácticas enfocadas al desarrollo del pensamiento crítico, en el módulo de ética profesional, correspondiente a la atinencia de filosofía, en estudiantes del tercer nivel del Centro Integrado de Educación de Adultos de Montes de Oca, en el curso lectivo 2022 /
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Propuesta para el uso de la gamificación en el Curso Manejo Básico de la Plataforma Moodle, en la Universidad Técnica Nacional, durante el año 2020 /
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Experiencias del estudiantado en condición de discapacidad visual de las carreras de Orientación, Filosofía y Enseñanza del Francés, pertenecientes al Proyecto UNA Educación de Calidad, sobre la mediación pedagógica implementada por el profesorado de dichas carreras, desde el enfoque de la educación inclusiva, Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional, I Ciclo 2023 /
por Ruiz Arroyo, Kimberly
Publicado 2024
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Guía didáctica para orientar a la persona docente en el desarrollo de habilidades de dibujo y el fortalecimiento de la motricidad fina como actividad para el inicio del proceso de aprestamiento en el Ciclo de Transición: dibujar es escribir: una guía didáctica para el dibujo, la imaginación y la escritura infantil /
por Herrera Villalobos, Sebastián
Publicado 2023
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Planeamiento didáctico correlacionado para la enseñanza de la crónica : "las carreras de San juan" y las tradiciones y las costumbres cívicas de la sociedad costarricense en las asignaturas de educación cívica y español en 7° año /
por Chaves Moya, Erika
Publicado 2006
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