Marco legal para la educación inclusiva de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad : estudio realizado en las Escuelas Oficiales Urbanas Mixtas Villalobos II Jornada Matutina y Jornada Vespertina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Arriola Godínez de Molina, Alicia Argentina
Otros Autores:	Sunuc Guzmán, María del Carmen (coaut.)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Guatemala : Universidad de San Carlos de Guatemala, 2018.
Materias:	PSICOPEDAGOGÍA ESTUDIANTES > PSICOLOGÍA NIÑOS CON DISCAPACIDADES EDUCACIÓN ESPECIAL
Acceso en línea:	Texto completo

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