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| LEADER |
01677cam a2000253a 44500 |
| 001 |
620699 |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas USAC
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| 041 |
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|a spa
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| 094 |
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|a 13
|b T(3356)
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| 099 |
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|a 13 T(3356)
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| 100 |
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|a Arriola Godínez de Molina, Alicia Argentina
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| 245 |
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|a Marco legal para la educación inclusiva de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad :
|b estudio realizado en las Escuelas Oficiales Urbanas Mixtas Villalobos II Jornada Matutina y Jornada Vespertina.
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| 260 |
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|a Guatemala :
|b Universidad de San Carlos de Guatemala,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 47 p. :
|b il. ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
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| 500 |
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|a Asesora: Licenciada Walda Elizabeth Canú Hernández
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciada en Psicología). Universidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Ciencias Psicológicas, 2018.
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| 504 |
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|a Bibliografía: 45-47
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| 650 |
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|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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|a ESTUDIANTES
|x PSICOLOGÍA
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| 650 |
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|a NIÑOS CON DISCAPACIDADES
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| 650 |
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|a EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 700 |
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|a Sunuc Guzmán, María del Carmen
|e coaut.
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| 856 |
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|u http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_3356.pdf
|3 Texto completo
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