Estrategias de mediación docente que fomentan la toma de decisiones como indicador de la habilidad de pensamiento crítico en la asignatura de Estudios Sociales, en el estudiantado de quinto año de las escuelas públicas Dr. Calderón Muñoz, República de Haití y La Lucha,en la modalidad de educación combinada,durante el segundo semestre de 2021 /

Estrategias de mediación docente que fomentan la toma de decisiones como indicador de la habilidad de pensamiento crítico en la asignatura de Estudios Sociales, en el estudiantado de quinto año de las escuelas públicas Dr. Calderón Muñoz, República de Haití y La Lucha,en la modalidad de educación combinada,durante el segundo semestre de 2021 /

La presente investigación apuntó a estudiar las estrategias de mediación docente que fomentan la toma de decisiones como indicador de la habilidad de pensamiento crítico en la asignatura de Estudios Sociales, en el estudiantado de quinto año de las Escuelas Públicas Dr. Calderón Muñoz, República de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ruíz Solís, Karol
Otros Autores: Agüero Carrillo, Yadira, Artavia Arce, Tatiana, Chavarría Narváez, Sonia, Kelly Kelly, Cristobalina, Rodríguez Díaz, Angélica María
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : K. Ruíz S., 2021.
Materias:
ESCUELAS DR. CALDERÓN MUÑOZ, REPÚBLICA DE HAITÍ, LA LUCHA
ESCUELA PRIMARIA
ESTUDIOS SOCIALES > ENSEÑANZA
PENSAMIENTO CRÍTICO
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN A DISTANCIA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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